A downloadable game

Thématique:

Nous avons choisi le thème Protection des données (RGPD)* et plus particulièrement le vol de données privées.

*Le Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) est le cadre légal établi par l’Union Européenne pour protéger les données personnelles de ses citoyens.

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Message:

Ce sujet est souvent mal compris et trop pris à la légère. Notre objectif avec cette escape game est de sensibiliser les joueurs à ce sujet pour qu’ils ne laissent plus traîner leurs informations personnelles et qu’ils apprennent à les sécuriser. En aidant un étudiant à sauver sa candidature, les joueurs vont réaliser que leurs propres photos, messages et comptes de réseaux sociaux peuvent se retourner contre eux s'ils sont mal sécurisés ou mal gérés.

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We picked the theme about the General Data Protection Regulation (GDPR) and focused mostly about stolen private data. Data is often not as protected as it should. We planned through this escape game to bring a better understanding to the players about their own data, that way they can manage and protect it better. By helping a student save his internship application, the players will understand their own content (messages, pictures and social media accounts) can be turned against them if it isn’t managed safely.

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Contexte:

Dans cet escape game, vous êtes un candidat qui veut décrocher le stage de ses rêves. Mais quand vous vous réveillez le matin de l’entretien, vous recevez une notification qui vous apprend qu’une fuite de données massive vient d’exposer l’intégralité de votre vie numérique au grand public, et donc aux recruteurs.

Des photos de soirées compromettantes, des anciens tweets ainsi que des paramètres de confidentialité inexistants… votre destin est donc entre vos mains.

Vous avez donc 20 minutes pour corriger ces fuites et reprendre le contrôle de votre identité et ainsi séparer votre vie privée de votre vie professionnelle avant que votre recruteur ne recherche des informations sur vous.

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In this escape game you are an applicant for the internship you’ve always wanted. However, when you wake up on the day of the interview, you have received a notification during the night that makes your stomach drop. A massive leak released your entire personal data to the broader audience, including the people you’re about to have the interview with!

Damaging party pictures, old embarrassing tweets as well as non existing confidentiality settings… Only you can change your fate.

You have 20 minutes to patch these leaks and get back control on your identity. You must partition your professional identity from your private one. Hurry before the company can find anything compromising on you.

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Carré de Greimas :

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Une entité ludique :

Notre projet d’escape game transforme la problématique sérieuse de la fuite de données en une expérience unique qui place les joueurs dans la peau d’un demandeur de stage. C’est une façon ludique de montrer aux joueurs l’importance de protéger chaque donnée et de ne pas s’exposer sur les réseaux sociaux. Tout ceci a travers quatre énigmes avec un environnement semblable à un bureau d’étudiant et des effets personnels. Des objets tant liés aux données donc à la problématique qu’à la vie réelle du jeune homme. Les énigmes ont mené à une compréhension des enjeux plutôt que des actions concrètes car cela aurait été inutile et non pertinent. Nous avons préféré les faire « jouer » et faire un rappel bien sûr tout au long de l’expérience.

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Our escape game project enables people to view digital security, a complex and serious matter, through the eyes of an internship candidate. It carries through the message of protecting one’s data and not over exposing one’s self on social media in an entertaining way. We based our set up to make it similar to a student’s desk at home (using personnel items and such.) and we built our puzzles around the objects we often link to our digital identity. We wanted to highlight the game side and use it to introduce the issue about data protection. Instead of delivering answers right away, which wouldn’t have been as impactful, we wanted to push the players to think about their own data and protection through someone who already had issues about it. We just reminded the players throughout the whole game about this problem without it impacting the fun.

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Le flyer :

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Retour d'expérience :

Nous avons accueilli tout au long de la journée dix groupes ayant testé notre escape game. Ces groupes étaient assez différents, ils étaient composés de deux à cinq personnes. L’expérience a été accomplie par 70 % des groupes présents. Ceci nous a montré que notre escape game était réalisable dans le temps, mais également que les énigmes sont assez bien construites pour que les groupes y passent au minimum 16 minutes sur les 20 de prévues.

Dans l’ensemble, chacune des énigmes a fonctionné. Il y en a seulement une qui était en partie inutile, car certains groupes ont pu faire abstraction de cette partie et continuer sur la prochaine étape. L’équipe devait trouver le bon code, parmis plusieurs à l’aide d’un paquet de cartes, mais il n’y avait pas beaucoup de codes disponibles. Ils ont alors choisi de tester chaque code un par un afin d’aller plus vite. Nous avons compris qu’il serait donc nécessaire d’avoir plusieurs dizaines de codes pour dissuader les participants de choisir la facilité et de les faire chercher plus longtemps. Et comprendre l’intérêt du jeu de cartes.

Ces deux semaines se sont très bien passées. Nous avons adoré comprendre le fonctionnement et la mise en place d’un escape game, et c’est pour nous une réussite car nous avons pu créer notre propre expérience, et celle-ci a fonctionné. Nous nous sommes partagé les tâches à accomplir entre les membres du groupe, ce qui nous a permis d’avancer assez rapidement. Également, nous avons rapidement trouvé des énigmes viables et en rapport avec notre sujet. Nous avons eu quelques problèmes au niveau de la mise en place et de la partie création de l’escape game par rapport à la plateforme « Escape the Classroom » et au niveau de la peinture qui n’a pas bien tenu, et nous avons dû tout recommencer. Grâce à l’avance que nous avions prise auparavant, nous finissons tout de même dans les temps avec tout ce dont nous avions besoin.

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We hosted about ten groups during the day who played our escape game. There were quite a variety of groups, from two to five people. About 70% of the groups who played managed to solve everything. It showed our escape game could be cleared with the available time. It also revealed our puzzles were pretty well conceived since most of the groups spent at least 16 minutes from the 20 ones available for the game.

Most of the puzzles worked as intended. There was one, however, that proved useless in part, as most of the groups could keep going despite not solving it. The team had to find a code in a deck of cards (the back side), but since there weren’t as many codes to try in the code notebook, they instead decided to try all of them one at a time until they found the right one. We understood that in order to push people to try a little longer with the cards we’d have to add more codes to the notebook to dissuade them from that endeavour. We think they might’ve understood the use of the deck of cards better that way.

Those two weeks went along really well. We really appreciated learning how everything worked as well as how to build an escape game. It is a success for us as we could build our own adventure that ended up being successful. We divided all tasks to complete amongst every member of our team. This enabled us to work swiftly. We also managed to find puzzle ideas promptly that were functioning with our theme. We did encounter a few issues when we had to set everything up. Most of the issues we had to face were on the “Escape the Classroom” platform as well as for the paint job that had to be redone. This lateness was balanced with the earlier advance we’d gained so we managed to get everything we needed in time.

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Cohésion de groupe :

Le groupe s’est bien entendu durant la SAÉ même si nos idées pouvaient ne pas correspondre et convergeaient dans des sens inverses. La répartition des tâches a permis un travail uniforme en tirant profit des connaissances et en faisant attention aux forces et faiblesses de chacun des membres du groupe tout en augmentant notre efficacité. Le résultat de cette expérience est positif grâce à l’implication de chacun de nous et au travail que nous avons fourni. Le groupe a fonctionné grâce à la communication que nous avons instaurée dès le départ.

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Our group managed to get along well enough throughout the project. There had been times when our ideas weren’t matching and at times we weren’t seeing things the same way. The fact we divided the workload managed to retrieve the best from each member while supporting another’s weakness in a domain. This resulted in a lot of efficiency. This experience was rewarding thanks to the work of each member and the interest we all showed to the project. This group managed to function thanks to the communication groundwork we established from the start.

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